【記者王懷文／綜合報導】
為協助推展原鄉閱讀資源深化，國立臺灣圖書館日前至南投縣希娜巴嵐國小，贈送適齡兒童及幼兒繪本圖書給該校全體學生，並參訪該校小學及附設幼兒園教學資源與成果展現。國臺圖館長曹翠英表示，國臺圖長期致力推廣文化永續閱讀，希望能以閱讀作為原鄉孩子接軌世界的橋樑與復振族群文化的基礎。
曹翠英提到，國臺圖也重視與原住民族文化教育相關的出版品、教材、教案、教學活動成果與口傳資料等本土教育資源的徵集，希望藉由提供館藏資源與希娜巴嵐國小商討發展有關布農文化校訂課程未來合作之可行性，作為日後提升館藏原住民族教育資源的機會。
希娜巴嵐國小校長梁雅惠親自介紹校園壁畫蘊含的布農族故事涵義，並帶領所有參訪人員進入校園內石板屋內部，說明布農族石板屋構造反映當時生活形態，例如屋體偏低、入口較一般人身高低以及沒有設置窗戶等，反映過去生活禦敵的需要。
希娜巴嵐國小是教育部國民及學前教育署與南投縣政府合作認定的「原住民重點學校」，校名「希娜巴嵐」是布農族語sinapalan，意為平坦舒適之地，為當地族人慣用的地名，自一０九年八月起為彰顯布農族文化以及傳承族語，正式變更使用至今。
希娜巴嵐國小合唱團成立已經超過十年，參加教育部師生鄉土歌謠比賽及同聲合唱比賽，曾經多次獲獎，更曾經連續五年獲得全國特優獎。去年合唱團參加「二０二四年第八屆新加坡國際合唱節」，獲得同聲合唱比賽銀獎，寫下首次參與國際賽事即獲得重要獎項的紀錄。
並有機會在「一一四年度社會教育貢獻獎」典禮演出，向社會大眾介紹布農族的音樂之美以及傳達這份文化震撼，以合唱團嘹亮且療癒的歌聲，展現布農族傳統底蘊及原住民文化令人感動的力量。
原始新聞來源 國立臺灣圖書館攜手希娜巴嵐國小 深化布農族文化 臺灣郵報.